Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Comunidad
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Atención a la lectoescritura

Secuencia Didáctica – Sesión 1

Título de la sesión:
“Descubriendo cuentos: historias que nos unen”

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escuchen y lean cuentos de distintos orígenes y autores, reconociendo la diversidad cultural y expresiva, y fortaleciendo sus habilidades de lectoescritura mediante experiencias estéticas.

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  Saludo cálido, formación en círculo para propiciar la comunidad.
  Presentación breve del proyecto comunitario: "Durante las próximas semanas, exploraremos cuentos de todo el mundo para descubrir cómo las historias nos conectan y nos ayudan a expresarnos".
  Dinámica rápida: “Palabra mágica”. Cada alumno comparte una palabra que le recuerde a los cuentos (por ejemplo: bosque, mago, aventura).

  
  



• Intervención docente:
  Se explica que los cuentos pueden venir de distintos lugares y épocas, y que vamos a aprender a leerlos, escucharlos y compartirlos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida:
  El/la docente presenta una selección de cuentos cortos representando distintas culturas (ejemplo: un cuento indígena mexicano y un cuento popular europeo).
  Primera lectura: El/la docente lee en voz a