Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 4: Figuras geométricas y sus características

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Tema: Figuras geométricas y sus características
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren y reconozcan las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo), distinguiendo sus características (forma, lados y vértices), a partir de la manipulación de materiales concretos y la observación de obras artísticas y objetos cotidianos.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 min) – Activación y motivación

   
   
   
   
   • Dinámica de observación: Presenta imágenes de animales, plantas y objetos artísticos (esculturas, cuadros, ilustraciones) que estén formados por figuras geométricas.
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué formas pueden encontrar en estos dibujos y objetos? ¿Cómo se ven?
   
   
   • Conversatorio breve: Los alumnos comparten lo que reconocen (“veo un triángulo en la oreja del gato”, “veo un círculo en la flor”).
   
   
   • El docente guía para que empiecen a usar palabras como “lados”, “puntas”, “curvas”.
   
   
   
   



2. **Desarrollo (25 min) – Indagación y experimentac