Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 – Salud sexual y reproductiva: prevención de ITS y embarazo en adolescentes
Asignatura: Biología 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia del tema.

Actividades:

1. Dinámica de Frases:

   
   
   
   
   • El docente escribe en el pizarrón frases comunes o mitos sobre sexualidad y embarazo en adolescentes (por ejemplo: “El embarazo solo es responsabilidad de la mujer”, “Las infecciones de transmisión sexual solo afectan a quienes tienen muchas parejas”).
   
   
   • Los alumnos, de forma voluntaria y anónima, levantan la mano si alguna frase la han escuchado o consideran que es verdadera.
   
   
   • El grupo comenta brevemente por qué creen que existen estas ideas y cuáles pudieran ser consecuencias negativas de aceptarlas sin cuestionarlas.
   
   
   
   



2. Pregunta detonante:

   
   
   
   
   • “¿Qué impacto creen que tienen estas creencias en la vida y la salud de los adolescentes, especialmente en las niñas y mujeres?”
   
   
   
   

Enfoque de pensamiento crítico:
Fomentar el cuestionamiento de información y cr