Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia
Enfoques: Inclusión, artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación y ambientación emocional

• Recepción y bienvenida: El docente saluda a cada estudiante por su nombre, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.


• Actividad de sensibilización inicial: Se utiliza una breve dinámica de “semáforo emocional”, donde cada estudiante selecciona un color (verde, amarillo o rojo) para expresar cómo se siente al iniciar la clase, justificando su elección de manera voluntaria.


• Propósito de la sesión: El docente explica que la clase se centrará en explorar cómo se pueden expresar sensaciones y emociones a través del cuerpo y el movimiento, conectando con experiencias en familia para fortalecer la convivencia.


• Vinculación interdisciplinaria: Se motiva a reflexionar cómo las emociones influyen en la convivencia y cómo el arte puede ayudarnos a comprenderlas y gestionarlas.

Inclusión: El docente asegura que todos los estudiantes puedan participar en la dinámica, adaptando las formas de expresión (oral, escrita, gestual) según las necesidades de cada