Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la convivencia
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Producto final (PDA): Cómic o manga en inglés sobre situaciones relevantes a la interculturalidad

OBJETIVO DE LA SESIÓN:
Explorar y reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y su relación con la convivencia, introduciendo los elementos básicos para la elaboración de un cómic o manga en inglés, fomentando la inclusión y la vida saludable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida inclusiva:

• Saludo afectuoso asegurando que todos los estudiantes se sientan bienvenidos, mencionando la importancia de que todos, sin importar sus características personales, aporten a la clase.


• Breve dinámica de activación física y respiración consciente (vida saludable): movimiento suave y tres respiraciones profundas.


• Pregunta detonadora:
  “¿Cuántos idiomas conocen o han escuchado hablar en su comunidad o familia? ¿Qué cosas interesantes han visto de otras culturas?”

Presentación del proyecto comunitario:

• Introducción breve al proyecto:
  “A lo largo de las próximas clases, vamos a crear un cómic o manga en inglés, mostrando situaciones donde se valore la interculturalidad y la buena convivencia.”


• Explicar que el trabajo será en pequeños equipos diversos, apoyando a compañeros que lo necesiten (enfoque inclusivo).

**FASE 2: DESARROLLO