Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Eje: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Propósito del Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Atención interdisciplinar: Problema de Lectoescritura
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar a los estudiantes sobre la importancia de las producciones gráficas para vincularse con su comunidad y la cultura escrita.

• Bienvenida y ambientación:
  La docente recibe a los niños con música suave de fondo y los sienta en círculo en un tapete decorado con letreros y señales de colores, creados con diferentes materiales para facilitar la inclusión visual y táctil.


• Conversación guiada:
  Se muestran diversos ejemplos de producciones gráficas reales: avisos, recados, letreros, notas y recomendaciones de libros (impresos y hechos a mano). Se pregunta:
  
  
  • ¿Dónde han visto estos mensajes?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  • ¿A quiénes van dirigidos?
  
  
  • ¿Cómo podemos usarlos para ayudar a nuestra comunidad?
  
  
  
  


• Atención a la diversidad:
  Durante la conversación, se fomenta la participación de todos, utilizando apoyos visuales, pictogramas, lenguaje de señas o sistemas aumentativos según las necesidades del grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

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