Sesión 1**
Carlos Calderón
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Aprendizaje servicio, Interdisciplinariedad (con atención al rezago educativo)
Objetivo (PDA): Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración
Secuencia Didáctica: Sesión 1
1. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida inclusiva: Saludo a cada alumno por su nombre, creando un ambiente de confianza.
- Dinámica de apertura ("Rueda de la familia"):
Cada estudiante menciona brevemente algo que le gusta hacer con su familia o personas que cuidan de él o ella, reconociendo la diversidad de estructuras familiares presentes y promoviendo el respeto a todas las formas de familia. - Propósito compartido:
Explicación clara y sencilla de que en esta sesión conocerán cómo las familias cuidan, protegen y ayudan a crecer a sus miembros, y que juntos pensarán cómo pueden ayudar a las familias de otros niños y niñas de la comunidad que enfrentan retos, como el rezago educativo.
2. Desarrollo (25 minutos)
A. Actividad central: "Mi familia y otras familias" (Aprendizaje servicio, Interdisciplinariedad)
- Lectura guiada:
Se presenta una breve historia ilustrada (accesible y adaptada para la diversidad de niveles de lectura) sobre tres tipos diferentes de familias mexicanas (nuclear, extendida, familia comunitaria indígena) que enfrentan distintas situaciones: una lectura diaria juntos, un problema escolar,