Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Grado: Secundaria 2º
Edad: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Objetivo/PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir el proyecto comunitario.

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo inclusivo, reafirmando el valor de todas y todos en el aula.
   
   
   • Breve dinámica de presentación: Cada estudiante menciona su libro, cuento, poema o historia favorita y por qué la eligió. Se da espacio para que los y las estudiantes expresen sus gustos sin prejuicios ni estereotipos de género.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario

   
   
   
   
   • Explicación del reto: “Vamos a leer cuentos, novelas y poemas en español (o traducidos), a analizarlos y elegir el que más te inspire para compartir por qué te gusta y cómo lo relacionas con tu comunidad.”
   
   
   • Breve introducción a la importancia de la comprensión lectora y la diversidad de voces en la literatura (autoras, autores, temáticas, orígenes, épocas).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Aproximar a la diversidad literaria, fomentar la elección personal y el análisis inicial, integrando estrategias para la comprensión lectora.

1. Exploración literaria
   
   
   • Distribuir una selección diversa de textos cortos (fragmentos de cuentos