Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Contenido:
Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Grado:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Explica, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Enfoques:

• Aprendizaje por Indagación


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Inclusión


• Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Recibir a las y los estudiantes en círculo, sentados en el tapete o patio, adaptando el espacio para quienes necesiten apoyo motor o sensorial.


• Mostrar imágenes (apoyos visuales grandes y táctiles para niñas y niños con discapacidad visual) y libros de cuentos con elementos naturales de la comunidad y de otros lugares (selva, desierto, bosque, mar).


• Dialogar: “¿Qué animales, plantas y paisajes conocen de su comunidad? ¿Alguien ha visto un lugar diferente al suyo?”


• Invitar a las y los alumnos a compartir, en su lengua materna (náhuatl, tsotsil, español, etc.) lo que han visto o escuchado sobre la naturaleza, promoviendo la inclusión lingüística y cultural.


• Vincular con el cuidado ambiental:
  “¿Por qué creen que es importante que cuiden lo que hay en su comunidad?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada e indagación:

• Salida breve al jardín escolar, patio o ventana para observar juntos: ¿Qué ven? ¿Qué huelen? ¿Qué escuchan?


• Indagar con preguntas: