Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado:
Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Tema transversal:
Convivencia

Metodología:
Proyecto Comunitario

Duración:
45 minutos

Enfoque:
Inclusión y participación activa de todos los alumnos, considerando la diversidad de formas de comunicación presentes en la comunidad (lenguaje verbal, señas, gestos, pictogramas, sonidos y movimientos corporales).

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia Didáctica - Sesión 1 "Nos comunicamos para convivir":

1. Bienvenida e integración (5 min)

   
   
   
   
   • Recibimiento afectuoso con canción de saludo en varios idiomas y con gestos/Señas Mexicanas básicas (hola, buenos días).
   
   
   • Rueda de presentación: cada estudiante dice su nombre, cómo se siente y elige comunicarlo usando palabras, gestos, señas, una imagen que se les mostrará o un sonido (uso de tarjetas visuales y apoyos auditivos).
   
   
   • El docente modela todas las posibilidades para hacer visible la diversidad de formas de comunicación.
   
   
   
   



2. Explorando la comunicación en mi comunidad (10 min)

   
   
   
   
   • Conversatorio grupal breve: ¿Cómo nos comunicamos en casa y con nuestros amigos?
   
   
   • Presentación de imágenes y objetos (fotos de la comunidad, pictogramas, instrumentos musicales, objetos cotidianos) para iden