Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Las y los estudiantes distinguirán, describirán y registrarán, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima (frío, calor), frecuencia de lluvias y sequías, entre otras. Además, reflexionarán sobre la importancia del cuidado del ambiente desde una perspectiva intercultural.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación:
  Saluda cordialmente en la lengua materna de la mayoría del grupo o, si hay diversidad lingüística, invita a saludar en diferentes lenguas representadas.
  Pregunta generadora:
  ¿Cómo es el lugar donde vivimos? ¿Qué cosas de la naturaleza encontramos aquí?

  
  



• Exploración de conocimientos previos:
  Invita al grupo a mirar por la ventana o salir brevemente al patio/jardín. Pregunta: ¿Qué plantas, animales, cuerpos de agua o tipos de clima observamos en nuestro entorno? ¿Cómo sabemos el clima que hace hoy?

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  Propón una caminata de observación (dentro del aula o alrededor de la escuela). Divide a los estudiantes en pequeños equipos (mezclando culturas y lenguas si es posible). Cada equipo recibirá una “hoja de explorador” con imágenes y palabras (en español y otras lenguas pres