Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4

Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género
Problema transversal: Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando el pensamiento estratégico y creativo a través del juego

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):

Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación individual y colectiva y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Propósito de la sesión

Favorecer en las y los estudiantes la identificación y uso de estrategias lúdicas y creativas para solucionar retos de convivencia, promoviendo la inclusión y la igualdad de género en el trabajo colaborativo.

Momento 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de Activación y Presentación

1. Bienvenida Inclusiva:
   Se recibe a todo el grupo, saludando y propiciando un ambiente donde todas las voces sean reconocidas y sean valoradas, eliminando estereotipos de género y dando acceso a la participación de personas con discapacidad (por ejemplo, permitiendo respuestas orales, escritas o con apoyos visuales según lo requieran).

   
   



2. Planteamiento del reto:
   La docente pregunta:
   — ¿Alguna vez has utilizado un juego para resolver un problema en tu casa, escuela o con tus amigos?
   Se recogen respuestas breves y se resaltan ideas clave sobre creatividad, diversión y solución de conflictos.

   
   



3. Objetivo claro:
   Se explica que durante varias sesiones se utilizarán