Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Desinterés
Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Secuencia Didáctica

Propósito de la sesión 1:
Introducir a los alumnos a los lenguajes artísticos, motivando el interés y la curiosidad mediante la exploración sensorial, el trabajo colaborativo y la vinculación con el entorno comunitario.

Inicio
(10 minutos)

• Recepción y bienvenida afectiva: La maestra recibe a los niños en círculo, con música suave de fondo que invite a la calma y a la escucha atenta.


• Diálogo inicial:
  
  
  • Pregunta detonadora: “¿Han visto alguna vez un mural o una pintura grande en su colonia o en la escuela? ¿Cómo se sintieron al verla?”
  
  
  • Se invita a los niños a compartir brevemente sus experiencias o percepciones, fomentando la escucha atenta y el respeto.
  
  
  
  


• Explicación breve:
  
  
  • La docente presenta, mediante imágenes impresas o en proyección, ejemplos de murales, esculturas, danzas y cantos típicos de la comunidad o región.
  
  
  • Se destacan elementos visuales (líneas, colores, formas), corporales (gestos, posturas) y sonoros (cantos, instrumentos).
  
  
  
  


• Vinculación con el Proyecto Comunitario: