Sesión 1 – Introducción al fenómeno migratorio y sus dimensiones**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Comunidad
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Introducción al fenómeno migratorio y sus dimensiones
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los estudiantes explican causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.

MOMENTOS DE LA CLASE

1. Activación de saberes previos y motivación (10 minutos)

• Dinámica de apertura:
  “¿Te imaginas tener que dejar tu casa y mudarte a otro lugar donde se habla diferente o hay costumbres nuevas?”
  Los y las estudiantes escriben en una hoja sus primeras ideas y sentimientos sobre la migración (5 minutos).


• Socialización:
  En equipos de 4, comparten sus ideas y discuten:
  
  
  • ¿Qué creen que es la migración?
  
  
  • ¿Por qué creen que las personas migran?
    El docente registra en el pizarrón las ideas clave aportadas por los equipos, promoviendo la escucha y el respeto a las diversas opiniones (5 minutos).
  
  
  
  


• Énfasis en interculturalidad:
  Se destaca que en el salón puede haber niñas y niños con familiares migran