Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5

Nivel: Preescolar, 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Alimentación
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

1. Inicio – Activación de saberes previos (10 minutos)

• Saludo y breve plática sobre las necesidades básicas: ¿Qué necesitamos para vivir sanos y fuertes? (Alimento, ropa, casa).


• Presentación del reto/problema:
  "Imaginen que su familia necesita preparar la comida de hoy, pero no saben de dónde viene lo que van a comer. ¿Qué harían para conseguir los alimentos? ¿De dónde creen que vienen? ¿La comida sale de la tienda? ¿Quién la hizo, quién la plantó o crió?"


• Dinámica breve:
  Se muestra una canasta con diferentes alimentos reales o imágenes (fruta, pan, verduras, leche, huevo).
  Pregunta guiada: ¿De dónde creen que viene cada alimento?

Enfoque crítico: Se fomenta la reflexión sobre el origen de los alimentos, promoviendo el pensamiento crítico.

2. Desarrollo – Indagación y construcción de significados (25 minutos)

• Presentación del problema:
  Se plantea la situación: "Hoy vamos a ser investigadores para descubrir de dónde viene la comida que hay en nuestra mesa y cómo ll