Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - Segundo de Secundaria
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

FASE 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:
El docente inicia con una breve conversación, preguntando:

• ¿Han notado que algunas personas o familias en su comunidad viven diferente a otras?
  Se promueve la participación de todos, pidiendo ejemplos concretos (vivienda, alimentación, acceso a salud o educación).

Activación de saberes previos:
Presenta dos imágenes contrastantes en el proyector: una de una comunidad con servicios y otra sin ellos.
Pregunta:

• ¿Qué diferencias notan en la calidad de vida de ambas comunidades?
  Guía la reflexión hacia conceptos de desigualdad, invitando a que compartan cómo afecta esto a niños, jóvenes o adultos.

Inclusión:
Se asegura que todas las voces sean escuchadas, dando oportunidad a estudiantes que normalmente participan poco, y validando diferentes formas de expresión (oral, escrita, dibujo).

Interculturalidad crítica:
Se abren ejemplos de distintas regiones del país y de contextos indígenas o migrantes.

FASE 2: Desarrollo (30 minutos)

Presentación del Problema (situación didáctica):