Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de Secundaria (12-15 años)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

ENFOQUE: Inclusión y interculturalidad crítica

METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
PROBLEMA INTEGRADOR: ¿Por qué existen diferencias en la calidad de vida entre personas y comunidades en México, y cómo afecta esto su desarrollo?
PROBLEMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES: Comprensión lectora

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de activación y sensibilización:
   Iniciar la clase preguntando a las y los estudiantes:

• ¿Qué significa “calidad de vida”?


• ¿Qué situaciones conocen en México o en sus comunidades donde haya mucha diferencia entre cómo viven unas personas y otras?

2. Dinámica intercultural:
   Presentar dos imágenes contrastantes: una de una zona urbana con acceso a servicios y otra de una comunidad rural marginada. Pedir breves opiniones sobre lo que observan, señalando la importancia de respetar y valorar todas las culturas y formas de vida.

   
   



3. Presentación del problema:
   Introducir el caso de “Daniela y Juan”, dos jóvenes mexicanos que viven en contextos muy distintos (uno en la ciudad con acceso a servicios, otro en una zona indígena con escasos recursos). Plantear la pregunta guía:

   
   

• ¿Cómo afecta la desigualdad socioeconómica la vida de Daniela y Juan?

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. **Trabajo en equipos heter