Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema Interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e introducción lúdica

• Saludo afectuoso a todas y todos. Breve dinámica de presentación para fomentar el reconocimiento de las diferencias y talentos de cada niña y niño (por ejemplo: “Hola, soy Sofía y soy buena para brincar”).


• Presentación breve del objetivo de la sesión: “Hoy vamos a aprender cómo usar nuestras manos y nuestros ojos para mover cosas con cuidado y ayudar a quienes nos rodean”.


• En grupo, conversación guiada sobre la importancia de convivir y ayudarse unos a otros, destacando que todas las niñas y niños pueden participar, sin importar su género, habilidades o características.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Construyamos juntos una mesa de convivencia”

• Dividir al grupo en pequeños equipos, cuidando que sean mixtos (niñas y niños, participación de quienes tengan alguna necesidad educativa especial, etc.).


• Presentar materiales variados: bloques de madera, pinzas grandes, cucharas, pelotas pequeñas, vasos de plástico, etc.


• Explicar que cada equipo recibirá una con