Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Asignatura: Comunidad (Con enfoque interdisciplinario y de Vida Saludable)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Problema transversal: Alimentación
Objetivo (PDA): Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

1. Propósito de la Sesión

Que los alumnos identifiquen cómo sus acciones individuales (hábitos de higiene y limpieza) pueden impactar tanto en su salud personal como en la de su comunidad, integrando la reflexión sobre la alimentación como factor clave de bienestar, mediante el pensamiento crítico y la propuesta de alternativas saludables.

2. Secuencia de Aprendizaje

a) Actividad de Inicio (10 min)

• Pertinencia: El docente inicia la sesión preguntando:
  "¿Alguna vez han notado que cuando alguien en casa o en la escuela no se lava las manos o no limpia su espacio, todos pueden enfermarse más fácilmente? ¿Y qué pasa con lo que comemos?"


• Dinámica: Lluvia de ideas (oral o en papelógrafo):
  "¿Qué acciones hacemos todos los días para mantenernos sanos?"
  "¿Cómo creen que nuestra forma de alimentarnos afecta nuestra salud y la de quienes nos rodean?"

b) Desarrollo (25 min)

• Exploración y reflexión crítica:
  
  
  1. Mini-charla guiada:
     
     
     • El docente presenta, con apoyo visual, ejemplos de hábit