Sesión 1 de 5**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 5

Campo Formativo: Comunidad
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de Convivencia
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños descubran y valoren que existen celebraciones y conmemoraciones importantes en su comunidad y país, las reconozcan como parte de su historia y cultura, y reflexionen sobre cómo la convivencia armónica es clave para vivir y disfrutar estos eventos.

Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos)

• Sensibilización mediante el arte:
  El docente recibe a los niños escuchando una melodía tradicional mexicana (por ejemplo, “La Sandunga”).
  Se invita a los niños a sentarse en círculo en una alfombra decorada con imágenes coloridas de distintas celebraciones mexicanas (Día de Muertos, Grito de Independencia, fiestas patronales, etc.).


• Conversatorio inicial:
  “Hoy vamos a descubrir algo muy especial. ¿Recuerdan alguna fiesta importante que hayan celebrado en casa o en la escuela? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué hicieron y con quién convivieron?”
  Se anima a que cad