Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 3

Asignatura: Formación cívica y ética
Contenido: Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinario: Convivencia

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades de la casa, el aula y la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 min)

Bienvenida y ambientación inclusiva:
Saludo individual a cada estudiante, asegurando que todos se sientan parte del grupo. Exposición breve de imágenes representando diferentes tipos de familias, escuelas y comunidades para visibilizar la diversidad. Se invita a que los alumnos mencionen algo característico de su familia o comunidad, valorando la diversidad cultural y familiar.

Planteamiento del Problema (ABP):
La maestra cuenta la siguiente historia:

*"En la escuela ‘La Alegría’ cada grupo tiene diferentes formas de organizarse para trabajar en paz. Sin embargo, un día, los niños notaron que había muchas peleas y no sabían quién podía ayudarlo