Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 1
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes escucharán y cantarán diversas canciones, rondas infantiles y arrullos; elegirán aquellas que les resulten de mayor agrado y explicarán las razones de su elección, fortaleciendo la convivencia grupal.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a las y los estudiantes en círculo. Comparte brevemente el objetivo de la clase: "Hoy vamos a escuchar, cantar y compartir canciones, rondas y arrullos, para convivir mejor y conocer lo que nos gusta como grupo."


• Dinámica de sensibilización:
  Proyecta imágenes o reproduce fragmentos breves de canciones, rondas y arrullos populares mexicanos (por ejemplo: “Los elefantes”, “Estrellita”, “A la rueda de San Miguel”) para que las y los estudiantes las identifiquen y expresen si las conocen y/o les gustan.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración inclusiva (trabajo en equipos mixtos):
  Divide al grupo en equipos diversos asegurando equidad: incluye estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, necesidades y orígenes culturales.
  Entrega fragmentos de letras y reproduce audios (o canta en vivo) de al menos tres canciones/rondas/arrullos, considerando ritmos tradicionales y modernos, así como variantes lingüísticas (si es posible, incluye una en lengua indígena local).

  
  



• **Dinámica de convivencia: