Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1a sesión de un proyecto comunitario

CONTENIDO

Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de comparar sus producciones con las de sus pares, identificando semejanzas en los elementos artísticos utilizados, así como en algunas emociones y experiencias expresadas.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SESIÓN

Fomentar la convivencia y el pensamiento crítico a través de la expresión artística y la reflexión colectiva sobre las emociones y experiencias, reconociendo la diversidad y la igualdad de oportunidades.

METODOLOGÍA: PROYECTO COMUNITARIO

El grupo inicia un proyecto artístico colectivo donde todas y todos tienen la oportunidad de expresar sus emociones y vivencias a partir de su contexto, para después compartir y comparar sus creaciones, promoviendo el análisis y el respeto mutuo en un ambiente de convivencia sana.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambiente de confianza
  Sentados en círculo, la docente saluda cálida y afectivamente, invitando a los niños a compartir cómo se sienten hoy utilizando únicamente gestos o posturas.


• Exploración guiada
  La maestra pregunta: “¿Alguna vez han sentido alegría, tristeza, enojo o sorpresa? ¿Cómo lo expresan?”


• Introducción al proyecto
  Presenta la actividad: “Hoy iniciaremos un proyecto donde cada quien podrá expr