Materiales, procesos técnicos y comunidad.
karina lopez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA DE CLASE
Asignatura: Tecnología (3º de Secundaria)
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º Secundaria
Edades aproximadas: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Integración del problema “Cuidado del ambiente”
OBJETIVO (PROPÓSITO DE APRENDIZAJE / PDA)
Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Fases de la sesión (50 minutos)
1. INICIO (10 minutos)
- Bienvenida e inclusión: Saludo y breve dinámica rompehielos de reconocimiento de intereses respecto al ambiente y la tecnología. Cada estudiante expresará una palabra o sentimiento relacionado con el “cuidado del ambiente”.
- Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras:
- ¿Qué materiales usamos más en la escuela/comunidad?
- ¿Qué problemas ambientales hemos notado por el uso o desecho de estos materiales?
- Presentación del reto: “Hoy vamos a analizar cómo el uso de ciertos materiales afecta a nuestra comunidad y propondremos alternativas para favorecer un desarrollo sustentable, pensando especialmente en el cuidado del ambiente.”
- Motivación con video breve (2-3 minutos): Video sobre el impacto de los residuos en un entorno similar al de la comunidad escolar (asegurando subtítulos y accesibilidad para todos/as).
2. DESARROLLO (30 minutos)
- Trabajo colaborativo e inclusivo (*P