Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 6
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proyecto comunitario: “Nuestro mural de la comunidad”
Problema a atender: Desinterés en la expresión artística
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren los elementos básicos de los lenguajes artísticos (líneas, colores, formas, gestos, sonidos) a partir de la observación y experimentación, despertando su curiosidad y motivación a través de una experiencia estética colectiva y significativa.

Actividades

1. Recepción lúdica y motivacional (5 minutos)
Se recibe al grupo con una melodía alegre de fondo. El docente saluda individualmente invitando a cada niño y niña a elegir una tela o pañuelo de colores y moverlo libremente según la música.
Intención: Romper el hielo, crear ambiente cálido, despertar sentidos y emociones.

2. Observación y diálogo crítico (10 minutos)
En círculo, se presenta una pequeña galería de imágenes (impresas o digitales) de murales y manifestaciones artísticas de la comunidad o de otras culturas (ejemplo: Alebrijes, Oaxaqueños, Murales de Diego Rivera, arte huichol, etc.).
Preguntas detonadoras:

• ¿Qué ves en estas imágenes?


• ¿Qué c