Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2
Contenido: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Ética, Civismo, Lenguaje y habilidades socioemocionales)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Tema transversal: Acoso escolar o bullying

Objetivo/PDA:
Propone acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección y minimizar situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión:
Recibe a los alumnos con una breve dinámica de saludo (pueden elegir entre un gesto, palabra o emoji dibujado en una tarjeta para saludar, respetando así la diversidad de formas de comunicación y preferencia).

• Presentación del tema y objetivo:
Explica, usando un lenguaje claro y sencillo, qué es la protección de la propia integridad y por qué todos tenemos derecho a sentirnos seguros. Presenta una pregunta detonadora escrita en grande en el pizarrón:
¿Quién me puede ayudar si alguien me molesta o me hace sentir mal?

• Motivación y activación de conocimientos previos:
Pregunta:

• ¿Han escuchado la palabra "bullying" antes?


• ¿Qué creen que significa?


• ¿Por qué creen que es importante hablar sobre este tema?
  Permite respuestas orales y gestuales, valorando todas las participacion