Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar con habilidades de comunicación oral)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Tema: Estudio de los números: contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades (de 1 a 10)
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 elementos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Inclusión, Habilidades Matemáticas

1. ACTIVACIÓN (10 minutos)

Dinámica de Inicio:

• Presentación del desafío: El docente presenta una canasta con diferentes objetos (frutas de plástico, fichas de colores, bloques) en grupos pequeños, cada grupo debe hacer una pregunta inicial:
  ¿Cuántos objetos hay en cada grupo? ¿Cómo puedo saberlo?


• Indagación Oral:
  Los alumnos comparten con sus compañeros cómo podrían averiguar la cantidad sin contar, estimulando el pensamiento crítico y la verbalización de ideas.


• Inclusión:
  Asegurar que todos participen, por ejemplo, asignando roles: quien pregunta, quien toca los objetos, quien cuenta en voz alta.

2. EXPLORACIÓN (15 minutos)

Situación cotidiana-problema:

• El docente plantea: Imagina que vamos a preparar una merienda para 5 amigos. ¿Qué necesitamos hacer para asegurarnos de tener la cantidad correcta de frutas para todos?


• Los alumnos, en equipos, cuentan distintos conjuntos de