Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Michel Olvera
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1. Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión – Artes y Experiencias Estéticas – Interdisciplinariedad (Convivencia)
Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana



PROPÓSITO DE LA SESIÓN:


Que niñas y niños reconozcan y expresen emociones propias y ajenas a través de actividades artísticas y juegos de rol, favoreciendo la empatía y la convivencia respetuosa dentro del aula, con especial atención a la inclusión.



INICIO (10 minutos):


Ambientación y motivación:



  • Se recibe a los niños con música suave y se les invita a sentarse en círculo, fomentando la cercanía y el respeto por el espacio personal de cada quien.

  • Se presenta una caja decorada (Caja de las emociones), de la cual la docente extrae títeres con distintas expresiones faciales (feliz, triste, enojado, sorprendido, etc.).

  • Se plantea la pregunta generadora:
    "¿Cómo nos sentimos cuando estamos con diferentes personas o en distintas situaciones en la escuela?"


Dinámica inicial:



  • Cada niño elige un títere y dice una situación en la que se ha sentido así, con apoyo visual y verbal de la maestra.

  • Se fomenta la participación de todos, adaptando la comunicación según las necesidades (visual, auditiva, motriz, o de lenguaje).



DESARROLLO (25 minutos):


Actividad central: Expresión artística y dramatización



  1. Creación de máscaras de emociones (10 minutos)