Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la violencia**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Tecnología – 3º de Secundaria
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje transversal: Inclusión, Equidad, Igualdad y Sustentabilidad
Problema interdisciplinar a abordar: Violencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

SESIÓN 1: Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la violencia

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Acciones del docente:

• Saluda cordialmente y crea un ambiente seguro y de respeto, recordando la importancia de la inclusión y la escucha activa.


• Presenta el objetivo de la sesión y el tema central: ¿Qué son los procesos técnicos y qué factores influyen en ellos?


• Realiza una dinámica breve de lluvia de ideas:
  Pregunta guía:
  “¿Qué elementos (personas, materiales, reglas, valores, emociones) creen que influyen cuando resolvemos un problema juntos en la escuela o en la comunidad?”


• Registra en el pizarrón las aportaciones de los estudiantes, motivando la participación de todos y resaltando las diferencias de opinión como oportunidades de aprendizaje.

Enfoque de inclusión:
Asegúrate de que todos puedan participar (uso de tarjetas para quienes no deseen hablar en público; apoyo a estudiantes con necesidades específicas).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Acciones del docente:

• Explica bre