Sesión 1**
Karen belen Solís- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Secuencia: Sesión 1 de 6
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Propósito de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen la importancia de dar seguimiento crítico a noticias ambientales en diferentes medios de comunicación escrita, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y apreciación estética.
Secuencia Didáctica: Sesión 1
1. Activación (10 minutos)
Dinámica de apertura: "La cadena de palabras"
El docente invita al grupo a formar una ronda. Se lanza una pelota suave al azar. Quien la recibe debe decir una palabra relacionada con la naturaleza o el ambiente (ejemplo: agua, planta, reciclaje). Se continúa la actividad brevemente hasta que participen la mayoría.
Reflexión grupal:
- ¿Por qué son importantes el ambiente y la naturaleza?
- ¿Han escuchado recientemente alguna noticia sobre el ambiente?
- ¿Dónde suelen ver o leer estas noticias? (Periódico, revista, internet, etc.)
Propósito de la dinámica:
Activar conocimientos previos y sensibilizar respecto al entorno natural, relacionando con medios informativos.
2. Exploración y sensibilización estética (15 minutos)
Presentación artística:
El docente presenta un mural digital (en proyector o impreso con recortes de periódicos y revistas) que muestre titulares y fotografías de noticias sobre el cuidado del ambiente.
**Preguntas deton