Factores que inciden en los procesos técnicos

Ana Isabel Moron
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Tecnología 3º de Secundaria – Sesión 1 de 6
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividad de Bienvenida e Inclusión
• El docente recibe a las y los estudiantes con una breve dinámica: “¿Quién soy y qué me importa?” Cada estudiante menciona su nombre y una situación relacionada con el ambiente que le preocupa en su comunidad (ejemplo: basura, agua, áreas verdes).
• Se enfatiza que todas las voces son importantes y se promueve el respeto por las opiniones diversas.
• El docente presenta el tema de la sesión en el pizarrón: Factores que inciden en los procesos técnicos y cómo pueden influir en el cuidado del ambiente desde una perspectiva de inclusión y equidad.
• Pregunta detonadora: ¿De qué manera las formas en que hacemos las cosas en nuestra comunidad pueden afectar positiva o negativamente al ambiente y a todas las personas?



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración del Problema: Cuidado del Ambiente en la Escuela



  1. Presentación breve (5 min):
    El docente explica con ejemplos sencillos qué son los procesos técnicos (como reciclar, reutilizar, ahorrar agua) y menciona factores que los afectan: recursos disponibles, conocimientos, participación de todos, actitudes incluyentes y hábitos sociales.



  2. *Trabajo en equipos (15 min):