Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Contenido: Reflexión sobre los medios de comunicación
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología: Proyecto comunitario
TEMA INTEGRADOR: Lectoescritura
ENFOQUES: Pensamiento crítico e inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Introducción, análisis y exploración

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión:

• Dinámica breve: "¿Qué es un medio de comunicación?"
  Invita a los alumnos a formar un círculo. De manera voluntaria, cada quien comparte qué medios de comunicación conoce (radio, televisión, etc.) y si los utiliza en casa. El docente registra las respuestas en el pizarrón usando imágenes y palabras, para apoyar la comprensión lectora y visual.


• El docente presenta imágenes grandes y coloridas de radio y televisión. Pregunta: “¿Alguna vez han visto o escuchado algo interesante en estos medios?” (Fomenta la participación de todos, permitiendo expresarse con dibujos o palabras, según sus capacidades de lectoescritura).

Inclusión:
Se utiliza lenguaje sencillo, se apoya con pictogramas y se permite expresarse oralmente o con gestos/dibujos para quienes tienen barreras en lectoescritura.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis crítico:

• Lectura compartida (Interdisciplinaridad con lectoescritura):
  El docente lee en voz alta un breve cuento o anécdota relacionada con un programa de radio o televisión infantil (por ejemplo: una noticia positiva o un suceso intere