Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Jennifer Vázquez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Clase 1 de 2: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Desinterés



Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, como parte de sus derechos humanos.



Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida Sensible y Estética:



    • Recibe a los alumnos con música suave e imágenes coloridas (carteles o proyección) que muestran a personas de diferentes edades, géneros, orígenes y habilidades realizando actividades juntas.

    • Pide a los niños observar y comentar lo que ven en las imágenes.



  2. Pregunta detonadora:



    • Dialoga: “¿Qué tienen en común y en qué se diferencian las personas en las imágenes? ¿Creen que todas tienen el mismo valor? ¿Por qué?”

    • Anota algunas ideas espontáneas en un pizarrón, destacando la diversidad.





Desarrollo (25 minutos)


A. Planteamiento del problema (Metodología ABP):



  • “En nuestro grupo escolar hemos notado que a veces algunos compañeros no quieren jugar con otros porque son diferentes o porque piensan que no son importantes. ¿Qué podemos hacer para que todos se sientan valiosos y parte del grupo?”


B. Trabajo colaborativo e interdisciplinar:


Actividad artística “Galería de unicidad”



  • Entrega a cada niño una hoja y materiales para dibujo y collage (colores, recortes, pegatinas).