Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Alicia Ruelas
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Sesión 1 de 1
Ciclo escolar: 2023-2024
Grado: Preescolar Segundo
Edad: 3 a 6 años
Área: Vida saludable
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Tema interdisciplinar: Alimentación
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.




Secuencia Didáctica de la Sesión


1. Inicio (10 minutos) – Activación y Motivación



  • Motivación:
    La docente invita a los niños a sentarse en círculo y les presenta una canasta con alimentos reales y de juguete (frutas, verduras, jugos naturales, galletas, refresco, golosinas, pan de caja, agua).

  • Conversación inicial:
    Se pregunta: “¿Qué desayunaron hoy?” “¿Alguien sabe qué alimentos hacen bien a nuestro cuerpo para crecer fuertes y sanos?”.
    Se retoman las respuestas, validando todas, y se plantea el reto: “Hoy vamos a descubrir juntos cuáles alimentos y bebidas nos ayudan a tener una vida saludable y cómo podemos ayudar a otras personas a cuidar su salud”.


2. Desarrollo (25 minutos) – Aprendizaje Servicio y trabajo interdisciplinar



  • Exploración sensorial y reflexión:
    Los niños exploran la canasta. Se les invita a seleccionar un alimento/bebida.
    Entre todos, clasifican los alimentos en dos manteles:

    • Verde: “Los que ayudan a nuestro cuerpo”

    • Rojo: “Los que pueden enfer