Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia
Enfoque: Inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Tema del proyecto: “Creando juntos un rincón musical para la convivencia”
Propósito del día (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

APERTURA (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Recibe al grupo en un espacio circular, asegurando la participación de todos y ajustando el acomodo para incluir a estudiantes con diferentes necesidades motrices o sensoriales.


• Breve conversación sobre la importancia de convivir y compartir con respeto, preguntando: “¿Qué les gusta hacer con sus amigos en la escuela?” y “¿Cómo se sienten cuando cantan o escuchan música con otros?”


• Preséntales el proyecto: “En estas sesiones, vamos a descubrir canciones, rondas y arrullos que nos ayudarán a convivir mejor y a sentirnos felices juntos en nuestro salón.”

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 1: Escucha y exploración colectiva (10 min)

• Selecciona tres canciones/rondas/arrullos cortos representativos de distintas regiones de México, considerando que sean sencillos, inclusivos y de fácil repetición oral y corporal.
  
  
  • Ejemplo: “Los elefantes”, “A la víbora de la mar” y un arrullo tradicional como “Duérmete niño”.
  
  
  
  


• Asegura la accesibilidad: usa audios claros, letra visual ampliada o pictogramas si hay niños con di