Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Ximena Tamara Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente en mi comunidad.
Propósito de la sesión: Que los estudiantes indaguen y describan cómo las actividades humanas afectan el entorno natural y la salud de las personas que viven en su localidad.
I. INICIO (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos
- El docente pregunta:
¿Qué actividades hacemos las personas en nuestro entorno (casa, escuela, parque, calles)?
¿Han observado cambios en la naturaleza cerca de donde vivimos? ¿Cuáles? - Organiza respuestas en un cartel dividido en dos columnas: Actividades Humanas / Cambios en la Naturaleza
- Se realiza una breve plática sobre la importancia del cuidado del ambiente y cómo influye en la salud.
2. Presentación del reto de indagación
- El docente plantea:
Nuestro reto será investigar cómo lo que hacemos en nuestro entorno puede afectar la naturaleza y nuestra salud.
¿Por qué será importante cuidar el ambiente para estar saludables?
II. DESARROLLO (25 minutos)
3. Observación e indagación guiada (trabajo en equipo)
- Se forman equipos y se les entrega una ficha con preguntas para observar el entorno cercano, por ejemplo, el patio, jardines, calle o vista desde la ventana del aula.
- Las preguntas g