Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: ESPAÑOL 3º SECUNDARIA
Proyecto comunitario: Recursos literarios para expresar vínculos y convivencia
Duración: 50 minutos
Edad recomendada: 12 a 15 años
Enfoques transversales: Inclusión, apropiación de culturas, convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar a los estudiantes y sensibilizarlos sobre la importancia de los recursos literarios y los vínculos con su comunidad.

1. Bienvenida Inclusiva:

   
   
   
   
   • Saluda a todo el grupo, reconoce diferentes culturas, lenguas y antecedentes de cada estudiante.
   
   
   • Breve dinámica rompehielo: pide a cada estudiante que exprese, en una palabra o breve frase, cómo se siente hoy y qué es lo que más valora de su familia, escuela o comunidad.
   
   
   • Explica que todos los puntos de vista tienen valor y serán escuchados con respeto, enfatizando la importancia de la convivencia armónica.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Expón el proyecto: "A través de la literatura, daremos voz a nuestros sentimientos y experiencias relacionadas con los vínculos familiares, escolares y comunitarios para mejorar la convivencia."
   
   
   
   



3. Conexión con Cultura y Diversidad:

   
   
   
   
   • Muestra, con imágenes o breves fragmentos orales, ejemplos de textos literarios breves (poema, refrán, microcuento) de diversas regiones y culturas mexicanas, enfatizando la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   
   

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Descubrir e iden