Construcción del proyecto de vida

francisca contreras
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1: Introducción al tema



  • Presentar a los alumnos el tema "Construcción del proyecto de vida" y explicar su importancia en el desarrollo personal y social.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los logros, gustos, necesidades, intereses y habilidades de los alumnos.

  • Explicar el concepto de interdisciplinaridad y su relación con la construcción del proyecto de vida.


Actividad 2: Investigación y reflexión sobre la sequía en el estado



  • Presentar el problema de la sequía en el estado y su impacto en la vida de las personas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones a la sequía.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo la sequía puede afectar sus vidas y cómo pueden contribuir a solucionar el problema.


Sesión 2 (45 minutos)


Actividad 1: Reflexión sobre logros y cambios



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre los logros, cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades que han experimentado en los últimos años.

  • Realizar una dinámica de grupo para compartir y discutir estas reflexiones.

  • Fomentar la valoración de los logros y cambios como elementos fundamentales para la reestructuración de metas.


Actividad 2: Diseño de metas personales y sociales



  • Solicitar a los alumnos que elaboren una lista de metas personales y sociales que consideren importantes para su desarroll