Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (Enfoque interdisciplinar)
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, riqueza natural de México, patrimonio biocultural e importancia de la conservación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación

PROPÓSITO (PDA):
El estudiante comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de saberes previos:
  La docente inicia con una pregunta detonadora en plenaria:
  ¿Qué crees que tenemos en común el jaguar, el maíz, el río Papaloapan, el clima, el mariachi y tú?
  
  
  • Se anima a los estudiantes a compartir ideas sobre cómo todos estos elementos pueden estar relacionados.
  
  
  • Se muestran imágenes breves de la biodiversidad y paisajes mexicanos, así como de manifestaciones culturales y tradiciones.
  
  
  • El docente explica que en la sesión de hoy descubrirán cómo estos elementos conforman nuestro medio ambiente y patrimonio.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación: El ambiente, la biodiversidad y los factores que los conforman
  
  
  • Se divide al grupo en equipos de 4 o 5 estudiantes.
  
  
  • Cada equipo recibe una serie de tarjetas ilustradas y datos breves (biológicos, físicos y sociales), por e