Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños reconozcan que, al jugar y socializar, cada persona se expresa según sus posibilidades, vivencias y cultura.

Inicio (10 minutos): Activación y motivación

1. Ambientación y bienvenida:
   Recibe a los alumnos con música tradicional de alguna comunidad cercana. Invítalos a sentarse en círculo en tapetes de colores.

   
   



2. Dinámica de saludo:
   Cada niña y niño dice su nombre y, usando gestos, muestra cómo se siente hoy (alegre, cansado, emocionado, etc.). El grupo imita los gestos para promover la empatía y reconocer emociones diferentes.

   
   



3. Breve diálogo motivacional:
   Pregunta:
   —¿Alguna vez han sentido ganas de contarle algo a sus amigos y no saben cómo?
   —¿Les gustaría hacer un juego donde todos podemos contar lo que nos gusta, sentimos o sabemos?

   
   

Desarrollo (25 minutos): Actividad central comunitaria y lúdica

1. Presentación del “Muro de las voces de la comunidad”:
   En un espacio del aula, coloca carteles con dibujos de personas hablando, comiendo, jugando y cuidando su salud (vida saludable). Explica que ese es el "Muro de las voces", donde todos podrán compartir algo de sí mism