Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1/2
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Formación para la Convivencia
Propósito (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

1. Inicio (10 min)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe al grupo en círculo, saludando en diferentes lenguas presentes en la escuela (ej. español, náhuatl, otomí). Esto fomenta desde el principio un ambiente intercultural e inclusivo.


• Presentación del tema:
  Explica con lenguaje sencillo que hoy aprenderán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y convivir, y cómo esto enriquece la vida de todos.


• Dinámica de sensibilización:
  Realiza el juego "El espejo": cada alumno imita los gestos del compañero de al lado, mostrando respeto y atención. Se reflexiona brevemente sobre lo importante de observar y respetar a los demás, aunque sean diferentes.

2. Desarrollo (25 min)

• Exploración guiada: ¿Cómo somos y convivimos?
  
  
  • Conversatorio dirigido (10 min):
    En círculo, guiados por preguntas:
    
    
    • ¿Con quiénes convivimos en la escuela?
    
    
    • ¿Se comportan todos igual? ¿Por qué?
    
    
    • ¿Conoces a alguien que piense o actúe diferente a ti?
      Se promueve la escucha activa y el respeto por las ideas diversas.
    
    
    
    
  
  
  • Lectura de cuento breve (5 min):