Procesos técnicos.
Ramon Solis- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tecnología Secundaria 2º
Sesión 1 de 6 – Contenido: Procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Tema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Recepción activa y bienvenida:
Saludo cordial. Solicitar a los alumnos que compartan una experiencia sobre cómo la tecnología o algún objeto hecho por personas ha impactado en su entorno familiar, escolar o comunitario, especialmente en relación al ambiente.Activación de conocimientos previos:
Pedir a los alumnos que observen una serie de imágenes proyectadas en el aula: una artesana tejiendo, una fábrica de automóviles, un brazo robótico en una cadena de producción.
Preguntar:
- ¿Qué observan en cada imagen?
- ¿Cuál creen que es más amigable con el ambiente? ¿Por qué?
- ¿Cómo creen que estos procesos afectan nuestra salud y la naturaleza?
- Presentación del objetivo de la sesión:
Explicar que durante la sesión analizarán diferentes formas en que las personas producen los objetos que usamos diariamente, sus características y cómo se vinculan con el ambiente y la vida saludable.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
- Exposición interactiva (10 minutos):
Breve explicación sobre los sistemas técnicos:
- Artesanal: Producción manual, uso de materiales locales, menor impacto ambiental, preservación de saberes tradi