Procesos técnicos.
Ramon Solis- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Tecnología III
Tema: Procesos técnicos
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)
Problemática local: Cuidado del ambiente
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Actividades:
- Bienvenida y encuadre: El docente saluda y comparte el propósito de la sesión, destacando el trabajo en comunidad y el enfoque sustentable.
- Sensibilización inicial: Pregunta generadora:
"¿Cuáles son los principales problemas ambientales en nuestra comunidad y cómo podríamos ayudar como grupo desde la escuela?" - Dinámica rápida: Tormenta de ideas en equipo breve (3 minutos) sobre problemas ambientales detectados en su colonia, como basura, desperdicio de agua, contaminación o falta de áreas verdes.
- Se registran las ideas principales en el pizarrón, fomentando la expresión libre y el respeto.
Enfoque:
Aquí se fomenta la participación activa, el respeto por las diversas opiniones y la identificación colectiva de un reto local, incentivando la reflexión crítica sobre el entorno.
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
Actividades:
- Introducción al concepto de proceso técnico:
A través de una breve exposición dialog