Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Tecnología | Grado: 2º de Secundaria
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, vida saludable, cuidado del ambiente (interdisciplinar)
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y contextualización (5 min):
  El docente saluda al grupo y realiza una pregunta detonadora:
  “¿Han notado cómo las soluciones técnicas (por ejemplo, un filtro de agua, una bici, un sistema de reciclaje) pueden mejorar la vida de una comunidad? ¿Qué factores creen que se deben considerar antes de implementarlas?"
  Se les pide a los alumnos que reflexionen en silencio un minuto y luego compartan ideas al grupo brevemente.


• Presentar el problema transversal (5 min):
  El docente explica que, durante las próximas sesiones, se trabajará en cómo la tecnología puede ayudar a cuidar el ambiente desde nuestra escuela y comunidad.
  Además, se les introduce el enfoque de Aprendizaje Servicio: “Aprenderemos, pero también diseñaremos ideas que ayuden realmente a nuestra escuela/comunidad.”
  Se enfatiza la importancia de pensar críticamente y cuidar la salud propia y del entorno.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Dinámica de pensamiento crítico: “El mapa de factores” (10 min):
  El grupo se divide en pequeños equipos.
  Cada equipo recibe una hoja grande y m