Procesos técnicos

Ana Isabel Moron
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Materia: Tecnología I
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Trabajo interdisciplinar (Trabajo en equipo)


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


——————————————————————————————————————————
FASE 1: INICIO (10 min)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el tema.



  1. Bienvenida inclusiva y dinámica rompehielo (5 min):



    • El docente saluda y da la bienvenida, asegurando que todos los estudiantes se sientan incluidos, mencionando que cada aportación es valiosa y que se respetarán diferentes formas de participación (oral, escrita, visual).

    • Dinámica breve: Cada alumno dice su nombre y menciona un objeto técnico cotidiano (ejemplo: teléfono, bicicleta, sartén), promoviendo que todos participen.



  2. Presentación del propósito de la sesión (3 min):



    • El profesor explica que en esta sesión explorarán cómo funcionan los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, poniendo especial atención en cómo el trabajo en equipo es fundamental para que funcionen.

    • Se conecta el trabajo con el contexto escolar y social: "¿Qué pasaría si no colaboramos al usar o crear tecnología en la escuela?"



  3. Planteamiento del problema (2 min):



    • Se presenta el reto de la sesión: "Vamos a analizar cómo los sistemas técnicos requieren del trabajo en equipo y cóm