Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6
Comunidad — 5º de Primaria
Duración: 45 minutos

Contenido:
Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque Interdisciplinar e Interculturalidad Crítica, fomento del Pensamiento Crítico y trabajo en equipo.

1. Inicio (10 min)

Dinámica Rompehielo: “¿Has escuchado sobre desastres?”

1. Breve diálogo para activar conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Maestra/o: “¿Alguien ha escuchado sobre terremotos, inundaciones, incendios, sequías o algún desastre que haya ocurrido en México o en otra parte del mundo?”
   
   
   • Los estudiantes comparten experiencias, noticias o historias familiares.
   
   
   
   



2. Presentación del propósito y la problemática:

   
   
   
   
   • “Hoy vamos a empezar a investigar juntos por qué ocurren estos desastres y cómo las decisiones humanas pueden aumentar o reducir los riesgos.”
   
   
   • Se menciona que trabajarán en equipos, y que la colaboración entre compañeros será esencial.
   
   
   
   

2. Desarrollo (25 min)

Etapa ABP: Presentación del Problema

**Situación-pr