Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y el Mundo
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

OBJETIVO (PDA):
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Sensibilizar al grupo sobre la diversidad artística presente en su propia comunidad y conectar con el sentido de pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Activación de saberes previos:
El docente inicia preguntando: “¿Cuáles son las expresiones artísticas que más les gustan o conocen de su comunidad? ¿Han visto alguna manifestación artística de otro país que les haya llamado la atención?”
Se permitirá la participación espontánea, fomentando la escucha activa y la empatía entre compañeros.

2. Presentación del reto comunitario:
Se presenta el proyecto: “Entre todos vamos a explorar, comparar y valorar diferentes lenguajes artísticos que existen tanto en México como en el mundo. El resultado de este trabajo lo compartiremos con la comunidad escolar para fomentar el respeto y la inclusión.”
Se menciona que durante la actividad se prestará especial atención a reconocer a compañeros con rezago educativo, quienes aportarán su visión y podrán apoyar