Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia personal y familiar
Sesión 1 de 2. Segundo de Primaria (6-8 años)

Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Descubriendo y valorando mi historia
Enfoque transversal: Inclusión, pensamiento crítico, valores, Aprendizaje Servicio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Propósito de Aprendizaje Servicio:
Los estudiantes reconocen la importancia de sus historias personales y familiares para fortalecer los valores de respeto y empatía en la comunidad escolar, desarrollando una actitud de servicio al compartir y escuchar las historias de otros compañeros, valorando la diversidad e inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de integración:
El docente da la bienvenida y realiza una breve actividad de presentación:

• "La historia de mi nombre": cada niño/a comparte el origen o significado de su nombre, si lo conoce, o elige una característica que lo represente.


• Se refuerza la importancia de cada historia, explicando que aunque todos somos diferentes, todos tenemos historias valiosas por compartir.

Enfoque inclusivo:
Se procura que todos participen, respetando los turnos y adaptando la actividad para quienes lo necesiten (por ejemplo, permitiendo que algunos lo hagan de manera oral o con apoyo visual).

2. Desarrollo (25 minutos)

Activación del conocimiento previo y reflexión sobre valores:

• El docente muestra una línea del tiempo sencilla (dibujada en el pizarrón) y