Sesión 1 – Descubriendo los cuerpos geométricos en mi mundo**

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo (interdisciplinar)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Descubriendo los cuerpos geométricos en mi mundo

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la observación y vincular con la realidad intercultural de los alumnos.

Actividad:

• Exploración en círculo:
  El docente muestra una canasta con diversos objetos cotidianos (caja de jugo, pelota, bloque, lata, cilindro de cartón, pirámide artesanal, etc.).
  Se invita a los estudiantes a observar y escoger un objeto que les llame la atención.


• Diálogo guiado:
  
  
  • ¿Quién usa objetos como estos en su casa?
  
  
  • ¿Han visto objetos parecidos en la casa de sus abuelos o en las tiendas de la comunidad?
  
  
  • ¿Creen que estos objetos tienen algo en común? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?
  
  
  
  


• Se promueve que cada alumno, desde su experiencia personal y cultural, aporte ejemplos y opiniones, valorando la diversidad.

Enfoque intercultural crítico:
Se valoran las experiencias de distintos contextos culturales (por ejemplo, las formas de las artesanías locales, utensilios tradicionales, juguetes hechos en casa, etc.), promoviendo respeto y apertura a la div