Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Nivel educativo: Primaria 1º
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenidos: Estudio de los Números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Eje interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Enfoques transversales: Inclusión y Equidad de género

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes sean capaces de expresar la sucesión numérica (ascendente y descendente) hasta 120, tanto en su lengua materna como en español, favoreciendo la comprensión del orden y estructura de los números, así como el respeto y valoración de la diversidad lingüística y la igualdad de género al trabajar en equipo.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión:
  Recibe al grupo saludando en español y, si es posible, en la lengua materna de tus estudiantes. Haz preguntas como:
  “¿Quién quiere compartir cómo se dice ‘buenos días’ en su lengua materna?”
  Fomenta la participación equitativa y reconoce los aportes de niños y niñas.

  
  



• Pregunta detonadora (Indagación):
  “¿Para qué creen que usamos los números? ¿Dónde los vemos en nuestra vida diaria?”
  Permite que diversas voces se escuchen, promoviendo la confianza y el respeto a las ideas.

  
  



• Presentación del objetivo:
  Explica que hoy conocerán cómo conta